重慶日報(bào)消息 4月(yuè)10日,全市(shì)學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育動員(yuán)大會(huì)召開(kāi)。市(shì)委書記、市(shì)委學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育領導小(xiǎo)組組長(cháng)袁家軍在作動員(yuán)講話時強調,要緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,再學習再貫徹習近平總書記對重慶所作重要講話和系列重要指示批示精神,主動服務推動高(gāo)質量發展、創造高(gāo)品質生(shēng)活、實現高(gāo)效能(néng)治理,聚力打造新時代“紅(hóng)岩先鋒”變革型組織,強化穩進增效、除險清患、改革求變、惠民(mín)有感導向,深入實施“大學習大調研大服務大落實”行動,引導全市(shì)各級黨組織和廣大黨員(yuán)幹部以高(gāo)度的責任感、使命感、緊迫感,勇于擔當、善作善成,唯實唯先、實幹實效,奮力交出改革發展穩定高(gāo)分報(bào)表,凝心聚力共同推進新時代新征程新重慶建設開(kāi)好局、起好步。
學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育中央第八指導組組長(cháng)駱惠甯出席會(huì)議并講話。市(shì)委副書記、市(shì)長(cháng)胡衡華主持。中央第八指導組副組長(cháng)黃甯生(shēng)出席會(huì)議。市(shì)委常委,市(shì)級領導出席。
袁家軍指出,深入開(kāi)展學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育,是黨的二十大提出的重要任務,是一(yī)件(jiàn)事(shì)關全局的大事(shì),是把黨的二十大擘畫(huà)的宏偉藍圖變為(wèi)現實的有力舉措。習近平總書記親自(zì)謀劃、親自(zì)部署、親自(zì)推動,作出系統闡述、進行全面部署,為(wèi)全黨開(kāi)展主題教育指明了方向、提供了遵循。重慶是“紅(hóng)岩精神”的發源地,開(kāi)展主題教育具有獨特的思想根基、精神根基、曆史根基。要深入學習習近平總書記重要講話精神,深刻把握主題教育的重大意義、總要求、目标任務、重點措施和加強主題教育領導的工(gōng)作要求,切實增強思想自(zì)覺、政治自(zì)覺、行動自(zì)覺,全面對标全面把握全面落實中央要求,緊密結合重慶實際,創新方法、豐富載體,做到(dào)規定動作不走樣、自(zì)選動作有特色,在“七個(gè)強化、七個(gè)做到(dào)”上(shàng)下(xià)功夫,紮實推動我市(shì)主題教育走深走實、彰顯“紅(hóng)岩味”。
袁家軍強調,要強化政治鑄魂,做到(dào)絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠,提高(gāo)政治能(néng)力、牢記“國(guó)之大者”、嚴守紀律規矩,進一(yī)步築牢堅決擁護“兩個(gè)确立”、堅決做到(dào)“兩個(gè)維護”的政治鑄魂體系,堅決做到(dào)“總書記有号令、黨中央有部署,重慶見(jiàn)行動”。要強化理論學習,做到(dào)學思用貫通(tōng)、知信行統一(yī),堅持原原本本系統學,理論實際結合學,創新方式有效學,進一(yī)步學深悟透習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不斷提高(gāo)改造主觀世界和客觀世界的能(néng)力。要強化調查研究,做到(dào)明确方位、改革創新、破解難題一(yī)體推進,堅持實事(shì)求是的原則,樹立求真務實的作風,對标對表找準新坐标,改革創新找到(dào)新路(lù)子,解決頑疾實現新突破,真正把發展面臨的問題發現出來,把群衆的意見(jiàn)反映上(shàng)來,把群衆創造的經驗總結出來,把破解難題的實招硬招謀劃出來。要強化推動發展,做到(dào)出實招、辦實事(shì)、求實效,堅持知行合一(yī)、真抓實幹,聚焦聚力高(gāo)質量發展、高(gāo)品質生(shēng)活、高(gāo)效能(néng)治理,落細落實各項任務,加快形成一(yī)批具有重慶辨識度、全國(guó)影響力的标志(zhì)性成果,用實實在在的工(gōng)作實績檢驗主題教育成效。要強化踐行宗旨,做到(dào)解企業(yè)之憂、群衆之盼、基層之難,堅持一(yī)切為(wèi)了人民(mín),一(yī)切依靠人民(mín),注重為(wèi)企業(yè)纾困解難、回應群衆急難愁盼、為(wèi)基層賦能(néng)增效,努力做到(dào)民(mín)有所呼、我有所應,民(mín)有所呼、我有所為(wèi)。要強化檢視整改,做到(dào)立查立改、即知即改、真改實改,發揚刀刃向内的自(zì)我革命精神,聚焦完善工(gōng)作體系、構建長(cháng)效高(gāo)效機(jī)制、提高(gāo)履職能(néng)力,堅持學做結合、查改貫通(tōng)、标本兼治。要強化管黨治黨,做到(dào)真管真嚴、敢管敢嚴、長(cháng)管長(cháng)嚴,全面落實新時代黨的建設總要求,健全全面從(cóng)嚴治黨體系,加強黨的全面領導,全面加強黨的建設,推進全面從(cóng)嚴治黨,把各級黨組織建設得更加堅強有力,以高(gāo)質量黨建引領保障現代化新重慶建設。
袁家軍指出,開(kāi)展好主題教育是對全市(shì)各級黨委(黨組)的實踐檢驗,是新時代新征程新重慶建設必須跨越的重大“政治關”。要注重運用系統觀念、系統思維,加強組織領導,不斷把主題教育引向深入。要壓緊壓實責任,各級黨委(黨組)要扛起主體責任,黨委(黨組)主要負責同志(zhì)要切實履行好第一(yī)責任人職責,班子成員(yuán)要加強對分管領域、分管單位的指導督促,各級黨員(yuán)領導幹部要發揮頭雁效應,為(wèi)廣大黨員(yuán)做示範、當榜樣。要注重督促指導,堅持嚴督實導、以導代督,做到(dào)精準施策、分類指導,确保主題教育不走樣不變通(tōng)、有質量有效果。要堅持統籌兼顧,把開(kāi)展主題教育同貫徹黨中央決策部署結合起來,同現代化新重慶建設重大任務、重大工(gōng)作、重大戰略結合起來,同抓好工(gōng)作落實和完成全年(nián)經濟社會(huì)發展目标結合起來,統籌安排好第一(yī)批、第二批主題教育,做到(dào)兩手抓、兩促進。要營造良好氛圍,用好各類媒體,采取多(duō)種形式,反映主題教育進展成效,加強正面引導和反面警示相(xiàng)結合,有效發揮輿論引導警示作用。
袁家軍強調,市(shì)委常委會(huì)肩負著(zhe)習近平總書記的重托和全市(shì)人民(mín)的厚望,在主題教育中要發揮示範帶頭作用。要帶頭築牢政治忠誠,在堅決擁護“兩個(gè)确立”、堅決做到(dào)“兩個(gè)維護”上(shàng)作表率、當标杆;帶頭抓好理論學習,在堅持不懈用習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂上(shàng)作表率、當标杆;帶頭主動擔當作為(wèi),在推進新時代新征程新重慶建設上(shàng)作表率、當标杆;帶頭踐行宗旨意識,在貫徹以人民(mín)為(wèi)中心的發展思想上(shàng)作表率、當标杆;帶頭保持清正廉潔,在營造良好政治生(shēng)态和社會(huì)風氣上(shàng)作表率、當标杆,以更高(gāo)标準、更嚴要求、更實措施學思想、強黨性、重實踐、建新功。
駱惠甯圍繞學習貫徹習近平總書記重要講話精神和黨中央部署要求,結合中央指導組職責任務,講了指導意見(jiàn)。他強調,要深刻認識開(kāi)展主題教育的重大政治意義、理論意義和實踐意義,通(tōng)過提高(gāo)政治站位、把握目标要求、緊盯根本任務、貫通(tōng)重點措施,确保主題教育方向正确、紮實推進、解決問題、取得實效。要把深入學習貫徹習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為(wèi)主線,深刻領悟“兩個(gè)确立”的決定性意義,更加自(zì)覺踐行“兩個(gè)維護”,推動全黨在習近平新時代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的旗幟下(xià)實現更加空前的團結統一(yī),朝著(zhe)強國(guó)建設、民(mín)族複興目标不斷邁進。他強調,高(gāo)标準抓好全市(shì)主題教育,要堅決反對形式主義,堅持開(kāi)門(mén)搞主題教育,把兩批次主題教育銜接好,以推動高(gāo)質量發展、提高(gāo)人民(mín)生(shēng)活品質的新成效檢驗主題教育成果。指導組将按照(zhào)黨中央部署要求,把指導工(gōng)作寓于幫助服務之中,深入了解情況,提出工(gōng)作建議,加強督促指導,推動主題教育各項任務落實。
會(huì)議分兩個(gè)階段進行。市(shì)委常委、組織部部長(cháng)蔡允革在第二階段會(huì)議上(shàng)對主題教育有關具體工(gōng)作作安排,對市(shì)委巡回指導組進行培訓。
會(huì)議以視頻方式召開(kāi)。中央第八指導組成員(yuán),市(shì)紀委副書記,市(shì)委巡視組組長(cháng),部分老同志(zhì),市(shì)級有關部門(mén)負責人,第一(yī)批主題教育單位負責人,市(shì)級各民(mín)主黨派和無黨派代表人士,中央在渝直屬單位和部分企事(shì)業(yè)單位負責人,在渝黨的二十大代表,市(shì)委主題教育領導小(xiǎo)組辦公室工(gōng)作組組長(cháng)、副組長(cháng),市(shì)委巡回指導組組長(cháng)、副組長(cháng)等在主會(huì)場參會(huì)。各區縣,兩江新區、重慶高(gāo)新區、萬盛經開(kāi)區設分會(huì)場。